浙江工商大学教职工职业道德规范纲要(试行)

  （2006年4月25日，校第六届教代会暨第八届工代会第二次会议通过）

第一条  为认真贯彻党的教育方针，切实加强学校社会主义精神文明建设，进一步提高广大教职工的思想道德素质，促进学校工作健康发展。依据中华人民共和国《教育法》、《高等教育法》、《教师法》及中央有关文件精神，特制定本规范纲要。
    第二条  全体教职员工应认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻党的教育方针，落实科学发展观，坚持社会主义办学方向，继承和发扬我校师德建设的优良传统，模范地遵守国家法律、法令和学校的各项规章制度，认真参加学校规定的各类政治学习和业务学习活动，不断提高思想道德和业务素质。
    第三条  全体教职员工在学校各项教育教学和管理服务的工作实践中，必须确立以育人为根本、以教学为中心的办学指导思想，紧紧围绕本职工作，把“三育人”工作作为自己神圣的职责和义务。要牢固树立社会主义荣辱观：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，争做“教书育人、管理育人、服务育人”的模范。
    第四条  全体教职员工应关心、爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。不得宣传散布错误思想言论，不以权谋私，不收受可能影响公正施教或管理的学生礼品，坚决制止侵害学生利益的行为或者其它有害学生身心健康的现象，做青年学生的良师益友。 
第五条  全体教职员工应按岗位职责的具体要求，认真优质地完成本职工作。大力倡导爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业，为学校的建设和发展、为青年学生的健康成长无私奉献，努力履行自己应尽的义务。
    第六条  教师既是知识的传播者，又是学校精神文明建设的主力军，在学校的建设发展和育人工作中担负着极其重要的职责。除了上述第一至第四条提出的要求之外，教师还应自觉遵守以下要求：
    1、严谨治学，言传身教，为人师表，教书育人。
    2、注重因材施教，重视学生能力培养，鼓励和引导学生参加社会实践活动。积极承担学生第二课堂科技文化活动的指导工作，促进学生素质的全面发展。
    3、积极进行教学改革，不断更新教学内容，改进教学方法，积极开展科学研究工作，以科研促教学，努力提高各个教学环节的教学质量。
    4、积极承担班主任、辅导员或学生导师工作。积极主动地做学生的思想政治工作，寓思想教育于教学活动的全过程，对学生进行社会主义荣辱观、校风校纪及科学世界观和方法论的教育。
    5、做学生的引路人和知心人。要师德高尚，教态庄重，仪表整洁，举止大方，语言文明，谦虚谨慎，循循善诱，以理服人。
    6、不断提高自己的业务水平，对教学工作精益求精。不因社会活动以及从事其它活动而影响本职工作。在课堂教学中，应关闭各类无线通讯工具，以免干扰正常的教学秩序。
    7、认真执行校教学工作规程提出的其它有关教学工作要求。
    第七条  学校党政管理干部和职工是学校精神文明建设的一支重要力量。除了上述第一至第四条提出的要求之外，党政管理干部和职工还应自觉遵循以下要求：
    1、牢固树立为广大师生服务的思想，自觉树立学校工作的全局意识，认真履行岗位职责，遵纪守法，廉洁奉公，恪尽职守，谦虚谨慎，礼貌待人。
    2、遵守学校各项规章制度，按时上下班，上班期间不做与本职工作无关的私事杂事，认真执行学校有关校内外的服务收费规定，坚决反对“拜金主义”、见利忘义的不良倾向。
    3、管理干部要认真学习和贯彻党和国家的各项政策和法规，认真贯彻校党委和行政的各项决议、决定，刻苦学习岗位业务知识，勤政廉政，办事公道，善于管理，搞好服务，主动协调各学院、部门的关系，努力克服本位主义、官僚主义、形式主义，认真开展调查研究，不断提高自身业务水平，提高办事工作效率。
    4、管理干部要结合本职岗位工作特点，认真履行“管理育人”的神圣职责，认真做好学生的思想政治工作。管理干部要积极承担班主任、辅导员和学生导师工作。
    5、后勤职工要根据岗位特点，端正服务思想，强化服务意识，改善服务手段，提高服务质量。想师生所想，急师生所急，认真、及时、优质、高效地做好后勤服务保障工作，努力为师生的学习、工作和生活创造良好的校园环境。坚持寓思想教育于服务工作的全过程，认真履行“服务育人”的神圣职责。
    第八条  本规范纲要适用于全校在编在岗的教职员工(包括外来务工人员)。各有关职能部门可根据各自工作的特点，制定适用于本部门工作的职业道德规范实施细则。
    第九条  本规范纲要经校教职工代表大会通过后生效。